任何一種銅雕作品，都有其存在的價值，校園雕塑更是這樣，它本身放在學校之中，就是一種有著特殊用途的銅雕作品，其設計新穎、制作工藝精湛，更是獨有的特征。今天我們為大家進行校園雕塑的介紹：

校園雕塑在人物雕塑中最為常見，包括具體的人物雕像和抽象的人物雕像。具體人物雕像是根據具體人物，一般被選為與學校關系密切的名人。抽象人物雕塑不涉及任何特定人物的學校雕塑，而是以概念化人物為主題。例如，在校園塑像中，以師生為主題或顯示老老師指導年輕學生，或年輕學生默讀書籍，在學校創造學習氛圍：鼓勵學生以運動員的動作形式定期參加體育鍛煉。等等。

校園人物雕塑通過對物質的感染形式，通過對審美方法的逐步、反復滲透，對學生發揮著獨特的審美教育作用。在學生以雕塑為主體進入環境空間后，他們首先對雕塑的外部形態和整體環境氣氛產生第一印象，而后繼續欣賞作品的內容，并沿著雕塑家所暗示的方向，通過作品和環境展現出來。很漂亮學生們將根據不同的印象對自己的作品進行全面的審美評價。校園雕塑逐漸進入學生的校園生活，成為學生精神文化生活不可或缺的一部分。